Bebés lectores : ¿Cómo leen los que aún no leen? / Francisco Leal Quevedo, Luz María Chápela, María Graciela Bautista Coté, Carola Martínez y Alma Carrasco-Altamirano.
Colaborador(es): Leal Quevedo, Francisco
| Chapela, Luz María [editor] | Bautista Coté, María Graciela | Martinez Arroyo, Carola | Carrasco Altamirano, Alma C.
Editor: Bogotá : CERLALC - UNESCO, 2017Edición: 1a ed.Descripción: 36 p. : il.Tema(s): Promoción de la lectura | Primera infancia | Libros y lectura | Tecnología de la información | Relación padres-hijosClasificación CDD: 028,5 Recursos en línea: Recurso electrónico (HTML) CERLAC | Recurso electrónico (PDF) CERLAC | Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro electrónico
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Fuente externa | Fuente externa | Colección Pedagógica José María Arguedas | Enlace al recurso | En línea |
Libro electrónico.
Extraído de CERLALC.
Editorial - Las primeras experiencias de lectura y el desarrollo neuronal / Francisco Leal Quevedo - Dime, diré y dirás: los menores de siete años como lectores y autores / Luz María Chapela - La literatura infantil: un espacio para la construcción de sentido / María Graciela Bautista Cote - bebés, niños pequeños y dispositivos digitales / Carola Martínez - ¿Iniciativas adultas o infantiles? Reflexiones y pistas para seguir leyendo con los bebés / Alma Carrasco-Altamirano.
"Nacemos lectores, lectores del mundo. En este dosier, varios expertos resaltan desde diferentes perspectivas los beneficios neuronales, psicológicos, cognitivos y afectivos que trae consigo la lectura en los primeros años de vida. Lectura en voz alta, lectura en dispositivos digitales, efectos neuronales de la lectura y desarrollo cognitivo son las temáticas principales abordadas en esta publicación". - sitio web.
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