Reimaginar la niñez: memoria y sujeto nacional en las narrativas de infancia del Perú / Mary Beth Tierney-Tello ; traducción de Alexandra V. Alván León y Rodrigo Ferradas Samanez.
Por: Tierney-Tello, Mary Beth.
Colaborador(es): Alván León, Alexandra [traducción] | Ferradas Samanez, Rodrigo [traducción].
Editor: Lima : PUCP. Fondo Editorial, 2022Edición: 1a ed.Descripción: 351 p. : il. ; 21 cm.ISBN: 978-612-317-739-3.Tema(s): Literatura peruana | Crítica sociológica | InfanciaClasificación CDD: 869.5009Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Sala de investigación (Sala 10) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Estudios Literarios | 869.5009 / T53 (Navegar estantería) | Solo para lectura en sala | 024021 | ||
Libros | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Estudios Literarios | 869.5009 / T53 (Navegar estantería) | ej.2 | Disponible | 024022 | |
Libros | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Estudios Literarios | 869.5009 / T53 (Navegar estantería) | ej.3 | Disponible | 024023 |
Título original: Mining memory: reimagining self and nation through narratives of childhood in Perú.
Capítulo 1. Sobre la escritura del niño nacional: subjetividad migrante y la nación heterogénea - Capítulo 2. Hogares infantiles e historia fundacional: identidades locales en panoramas nacionales y globales - Capítulo 3. El niño intermedio: geografía de la infancia y la función de la memoria crítica - Capítulo 4. Crónicas de infancia: sobre la política de la nostalgia y la emoción - Capítulo 5. Niños en los márgenes: las comunidades abyectas y nacionales - Capítulo 6: Desmembrar el género: performance de la adolescencia en palabras e imágenes .
"Se explora el modo en que se ha desplegado la infancia en la producción cultural peruana del siglo XX como un método para representar, configurar y poner en cuestión una memoria colectiva del pasado nacional. Mediante un análisis detallado de obras narrativas, fotografías y películas, este libro examina cómo las representaciones de la infancia no solo sirven para documentar pasados personales, sino también para representar la identidad nacional como un proceso dinámico e incompleto. De este modo, las narraciones y las películas seleccionadas reimaginan el yo y la nación por medio de la representación de protagonistas niños y adolescentes. La figura del niño, tanto como emblema de la memoria colectiva como de un proyecto utópico siempre postergado, ofrece una óptica privilegiada para vislumbrar, criticar y reimaginar los orígenes de las diversas crisis que la nación afronta.