Vista normal Vista MARC Vista ISBD

Clubes de lectura y de escritura : hacia la construcción de una pedagogía del deseo de la palabra / Silvia Paglieta.

Por: Paglieta, Silvia Cristina, 1952-.
Series (Educación).Editor: Rosario : Homo Sapiens, 2016Edición: 1a ed.Descripción: 121 p. ; 22 cm.ISBN: 978-950-808-913-7.Tema(s): Promoción de la lectura | Animación a la lectura | [Formación lectora] | Escritura | EducaciónClasificación CDD: 372.42
Contenidos:
Introducción.
Primera parte: Clubes de lectura. 1. ¿Qué es un club de lectura? — 2.¿Para qué es necesaria la implementación de los clubes de lectura? — 3. Por qué es fundamental la inclusión de la lectura? — 4. ¿Cómo se organiza un club de lectura? — 5. Lo primero es lo primero: saber qué se puede hacer — 6. ¿Y cómo se sigue? — 7. Los talleres de lectura: una propuesta para tener en cuenta — 8. Encuentros y jornadas especiales.
Segunda parte: Clubes de escritura. 1. ¿Qué es un club de escritura? — 2. ¿Por qué es fundamental la inclusión de la escritura? — 3. ¿Por qué es necesaria la implementación de clubes de escritura? — 4. ¿Cómo se organiza un club de escritura? — 5. La escritura expresiva y sus prácticas posibles — 6. La palabra y la imagen — 7. Consignas de escritura brevísima — 8. Las nuevas escrituras: SMS, twitter, facebook y otras — 9. La escritura de invención — 10. Conclusión: El deseo y la Cinta de Moebius.
Bibliografía.
Alcance y contenido: "Los clubes de lectura y de escritura conforman una oportunidad para organizar propuestas vinculadas con la palabra. Se constituyen como una experiencia de trabajo sostenida tanto en ámbitos educativos como en espacios no convencionales, para lectores y escritores experimentados o para los que recién empiezan. Los clubes de lectura convocan, unifican, sostienen acciones donde los libros, las historias personales o no, los relatos y los poemas son herramientas de comunicación real y concreta. No son espacios teóricos sino de práctica y de encuentro en la práctica, donde desde el desarrollo de consignas y de acciones vinculadas con la aceptación de la experiencia propia y la compartida, se avanza en la palabra como paso fundamental en la construcción de la subjetividad. Este libro presenta modos de organización, modalidad y propuestas variadas para que cada mediador pueda elegir y enriqueces cada una de las postas que aquí se señalan. No es una oportunidad más, una oferta pedagógica más. Es una propuesta posible, concreta y duradera. Así como duran las palabras." — contracubierta.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Libros procesados procedentes de donaciones y compra (marzo 2023) | Novedades 2023 (Colección Pedagógica José María Arguedas) | Colección Pedagógica José María Arguedas (Mediación de lectura)
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título.
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Tipo de ítem Ubicación actual Biblioteca de origen Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
Libros Libros Biblioteca "Mario Vargas Llosa"
- Sala de investigación (Sala 10)
Biblioteca "Mario Vargas Llosa"
Colección Pedagógica José María Arguedas JMA / 372.42 / P16 (Navegar estantería) Prestado Solo para lectura en sala 13/06/2024 023665
Libros Libros Sala docente José María Arguedas
- Depósito-taller de biblioteca (Sala 14)
Biblioteca "Mario Vargas Llosa"
Colección Pedagógica José María Arguedas JMA / 372.42 / P16 (Navegar estantería) ej.2 Disponible 024404

Introducción.

Primera parte: Clubes de lectura. 1. ¿Qué es un club de lectura? — 2.¿Para qué es necesaria la implementación de los clubes de lectura? — 3. Por qué es fundamental la inclusión de la lectura? — 4. ¿Cómo se organiza un club de lectura? — 5. Lo primero es lo primero: saber qué se puede hacer — 6. ¿Y cómo se sigue? — 7. Los talleres de lectura: una propuesta para tener en cuenta — 8. Encuentros y jornadas especiales.

Segunda parte: Clubes de escritura. 1. ¿Qué es un club de escritura? — 2. ¿Por qué es fundamental la inclusión de la escritura? — 3. ¿Por qué es necesaria la implementación de clubes de escritura? — 4. ¿Cómo se organiza un club de escritura? — 5. La escritura expresiva y sus prácticas posibles — 6. La palabra y la imagen — 7. Consignas de escritura brevísima — 8. Las nuevas escrituras: SMS, twitter, facebook y otras — 9. La escritura de invención — 10. Conclusión: El deseo y la Cinta de Moebius.

Bibliografía.

"Los clubes de lectura y de escritura conforman una oportunidad para organizar propuestas vinculadas con la palabra. Se constituyen como una experiencia de trabajo sostenida tanto en ámbitos educativos como en espacios no convencionales, para lectores y escritores experimentados o para los que recién empiezan. Los clubes de lectura convocan, unifican, sostienen acciones donde los libros, las historias personales o no, los relatos y los poemas son herramientas de comunicación real y concreta. No son espacios teóricos sino de práctica y de encuentro en la práctica, donde desde el desarrollo de consignas y de acciones vinculadas con la aceptación de la experiencia propia y la compartida, se avanza en la palabra como paso fundamental en la construcción de la subjetividad. Este libro presenta modos de organización, modalidad y propuestas variadas para que cada mediador pueda elegir y enriqueces cada una de las postas que aquí se señalan. No es una oportunidad más, una oferta pedagógica más. Es una propuesta posible, concreta y duradera. Así como duran las palabras." — contracubierta.

Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes

El catálogo es propiedad de la Casa de la Literatura Peruana. 2020. Todos los derechos reservados.
Dirección: Jr. Ancash 207, Centro Histórico de Lima (Antigua Estación Desamparados). Teléfono: 426 2573.

Con tecnología Koha