Trabajo con padres y comunidad en la educación intercultural bilingüe, Ande : educación inicial / [Amparo Muguruza Minaya, Eleodoro Aranda Guzmán, María Julia Tagle Facho].
Por: Muguruza Minaya, Amparo.
Colaborador(es): Aranda Guzmán, Eleodoro
| Tagle Facho, María Julia | Perú. Ministerio de Educación | Perú. Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural.
Editor: Lima : Ministerio de Educación, Dirección de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, 2009Edición: 1a ed. 1a reimpr.Descripción: 45 p. : il. ; 28 cm.Tema(s): Educación bilingüe | Lenguaje y lenguas | Quechua | Lengua española | Metodología | Estrategias educativas | Relación padres-escuela | Perú | AndesClasificación CDD: 370.1175 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros Área de Educación
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | EDU / 370.1175 / M93T (Navegar estantería) | Solo para lectura en sala | 002766 | ||
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Libros Área de Educación
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | EDU / 370.1175 / M93T (Navegar estantería) | ej.2 | Solo para lectura en sala | 002765 |
Introducción — Objetivos de la guía.
I. Consideraciones generales. 1. Participación de padres, madres y comunidad en la E. I. B. Inicial — 2. Condiciones para lograr una participación activa.
II. Quiénes son y qué hacen los que participan en la E. I. B. Inicial — 1. Padres y madres de familia — 2. Comunidad — 3. Docente de aula. Promotora(or) Educativo Comunitario — 4. Profesora coordinadora — 5. Niños y niñas.
III. Metodologías de trabajo de la E. I. B. Inicial con padres, madres de familia y comunidad — 1. Estrategias para promover la participación de los padres y comunidad — 2. Estrategias para promover aprendizajes en los niños en el marco de una sociedad educadora.
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