Libro electrónico.

Extraído de CERLALC.

Editorial - El uso de las tecnologías digitales en la primera infancia : entre eslóganes y recomendaciones pediátricas / Catherine L'Ecuyer - Lectura y tecnologías de información y comunicación en la primera infancia: ¿una relación productiva? / Marina Kriscautzky Laxague - Políticas y estrategias para la lectura digital en la primera infancia: un asunto de derechos / Valeria Kelly - Acceso a internet y uso de las TIC - Contenidos infantiles en formato digital - ¿Es posible una alianza entre los dispositivos digitales y la alfabetización inicial? / Cristian Rojas-Barahona - Promover el interés por la lectura, la comunicación y el desarrollo del lenguaje en ambientes de aprendizaje con el apoyo de tecnologías digitales en la primera infancia / Melania Brenes Monge - Ficción digital y primeros lectores. ¿Qué? ¿Cómo? ¿Por qué? / Lucas Ramada Prieto.

"Evolución de la Lectura en la Era de la Digitalización (E-READ, por sus siglas en inglés) es una iniciativa de investigación financiada por la Unión Europea, en la que participan cerca de doscientos académicos y científicos de toda Europa, estudiosos de la lectura, la edición y la alfabetización. Este dosier reúne artículos escritos por algunos de estos investigadores en los que se indaga por los efectos que la introducción de las tecnologías digitales pueden tener en la lectura. Algunas de las preguntas que se abordan en los artículos son: ¿podrían las tendencias a leer fragmentariamente y en barrido, propiciada por los soportes digitales, estar afectando nuestra capacidad de leer concentrada y profundamente?; ¿tienen ventajas los materiales impresos para la comprensión y recordación de lo que leemos en comparación con los materiales digitales?; ¿son más competentes los llamados «nativos digitales» para la lectura de materiales digitales?; ¿qué efectos tendría abandonar la escritura manuscrita?". - sitio web.