La lectura en el aula : (Registro nro. 4677)

000 -CABECERA
Campo de control de longitud fija 02333nam a22003137a 4500
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
Campo de control BMVLl
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
Campo de control 20240612183205.0
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA
Campo de control de longitud fija 171113s2010 sp ||||| |||| 00| 0 spa d
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN)
ISBN 978-84-7827-892-3
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador de origen BMVLl
Lengua de catalogación spa
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código del idioma del texto spa
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Clasificación 372.416
Notación interna S22
100 1# - NOMBRE PERSONAL - ASIENTO PRINCIPAL
Nombre de persona Sánchez Miguel, Emilio,
245 13 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título La lectura en el aula :
Resto del título qué se hace, qué se debe hacer y qué se puede hacer
Mención de responsabilidad etc. Emilio Sánchez Miguel, J. Ricardo García Pérez, Javier Rosales Pardo.
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN
Mención de edición 1a ed.
260 3# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT)
Lugar de publicación distribución etc. Barcelona :
Nombre del editor distribuidor etc. GRAÓ,
Fecha de publicación distribución etc. 2010.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión (Página) 382 p. ;
Dimensiones 24 cm.
490 0# - MENCIÓN DE SERIE
Mención de serie (Crítica y fundamentos ;
Designación de volumen o secuencia 27)
505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO
Nota de contenido con formato Tres protagonistas para lograr que todos lo aprendan todo de la lengua escrita: los alumnos, los profesores y los asesores -- Qué significa comprender -- Cómo nos convertimos en buenos lectores: las competencias necesarias para la comprensión y su desarrollo -- El fomento de la comprensión lectora: Ayudar a comprender y Enseñar a comprender -- ¿Cómo ayudar a los profesores a que ayuden a sus alumnos?
520 2# - NOTA DE RESUMEN; ETC.
Sumario etc. "Este libro trata de entender por qué la transferencia de estos conocimientos a la práctica profesional de los docentes ha venido siendo inesperadamente más exigua de lo que cabría esperar. Y lo hace en tres apartados: ofreciendo evidencias de la magnitud de ese divorcio al contrastar lo que ocurre en las aulas y lo que se desprende de cuanto sabemos sobre las necesidades de los alumnos; avanzando una posible explicación al problema planteado: sabemos más sobre lo que necesitan los alumnos para llegar a ser buenos lectores que sobre las necesidades de los profesores para aprender a darles respuesta y, finamente, en tercer lugar, se ofrece un cierto número de propuestas para introducir cambios progresivos y sostenibles en las prácticas de aula."
650 24 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA
9 (RLIN) 2193
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Educación
650 24 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA
9 (RLIN) 2834
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Estudio y enseñanza
650 24 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA
9 (RLIN) 2370
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Lectura
650 14 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA
9 (RLIN) 3228
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial Orientación para la lectura
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN
Códigos de barras 010858
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) 30/03/2017
Número de expediente SIAF 0000007909
Fuente de adquisición (nombre proveedor) Limo Rodriguez Arturo Cesar
Número de informe o documento de recepción Informe N° 14-2017-MINEDU/VMGP-CASLIT-BIB
952$n 0000228
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN
Códigos de barras 010859
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) 30/03/2017
Número de expediente SIAF 0000007909
Fuente de adquisición (nombre proveedor) Limo Rodriguez Arturo Cesar
Número de informe o documento de recepción Informe N° 14-2017-MINEDU/VMGP-CASLIT-BIB
952$n 0000228
911 ## - DATOS DE ACTUALIZACIÓN DE REGISTRO
Number [OBSOLETE] 619
Nombre de catalogador que actualiza el registro Jean Paul ESPINOZA LEON
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA)
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías
Koha [por defecto] tipo de item Libros
Koha préstamos (prestados) 13
Existencias
Suprimido Estado de pérdida Fuente de clasificación No para préstamo Código de colección Localización permanente Localización actual Localización Fecha de adquisición Tipo de adquisición Precio referencial del ítem (S/) Préstamos totales Fondos totales Clasificación completa Código de barras Fecha última consulta Tipo de item Número de ejemplar
      Solo para lectura en sala Colección Pedagógica José María Arguedas Biblioteca "Mario Vargas Llosa" Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Sala de investigación (Sala 10) 2017-03-30 Compra 135.00 11 1 JMA / 372.416 / S22 010858 2024-06-08 Libros  
      Disponible Colección Pedagógica José María Arguedas Biblioteca "Mario Vargas Llosa" Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) 2017-03-30 Compra 135.00 2 1 JMA / 372.416 / S22 010859 2024-06-27 Libros ej.2
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