000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
02766nam a22003977a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
BMVLL |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20240411141541.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Campo de control de longitud fija |
170118r20131999mx a|||| |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
ISBN |
968-16-5971-6 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
BMVLL |
Lengua de catalogación |
spa |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código del idioma del texto |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
028.5 |
Notación interna |
P48N |
100 1# - NOMBRE PERSONAL - ASIENTO PRINCIPAL |
Nombre de persona |
Petit, Michèle, |
Fechas asociadas al nombre |
1946- |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Nuevos acercamientos a los jóvenes y la lectura |
Mención de responsabilidad etc. |
Michéle Petit ; traducción de Rafael Segovia y Dina Luz Sánchez. |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1a ed. |
260 3# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
Lugar de publicación distribución etc. |
México, D.F. : |
Nombre del editor distribuidor etc. |
Fondo de Cultura Económica, |
Fecha de publicación distribución etc. |
2013. |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión (Página) |
196, [1] p. ; |
Dimensiones |
21 cm. |
490 0# - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
(Colección espacios para la lectura) |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA; ETC. |
Nota de bibliografía etc. |
Incluye referencias bibliográficas. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
La dos vertientes de la lectura. Las dos vertientes de la lectura - El lector "trabajado" por su lectura - Del lado de los lectores. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Lo que está en juego en la lectura hoy en día. Tener acceso al saber - Apropiarse de la lengua - Construirse uno mismo - Otro lugar, otro tiempo - Círculos de pertenencia más amplios. |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
El miedo al libro. ¿Cómo se vuelve uno lector? - El difícil escape de la actitud comunitaria - Del lado de los poderes: el horror de que las líneas se muevan - El miedo a la interioridad - ¿Cómo se vuelve uno lector? |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
El papel de los mediadores. Una relación personalizada - Transmitir el amor por la lectura: ¿Una apuesta para el maestro? - La hospitalidad del bibliotecario - Traspasar umbrales - Puentes hacia universos culturales más amplios - El mediador no puede dar sino lo que tiene. |
520 2# - NOTA DE RESUMEN; ETC. |
Sumario etc. |
"¿Es verdad que la lectura ha perdido valor para la juventud ante el crecimiento de la cultura audiovisual? La respuesta a esta pregunta tienen que darla los propios jóvenes. Distanciada tanto de los estudios que centran su atención en el análisis de las obras como de los acercamientos estadísticos al fenómeno de la lectura, y alejada de la tónica catastrofista común en los discursos contemporáneos, esta investigación fue realizada en Francia con jóvenes de barrios marginales para quienes la lectura significó un cambio profundo en su vida". - sitio web. |
650 14 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
2844 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Promoción de la lectura |
650 24 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
3228 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Orientación para la lectura |
650 24 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
3314 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprendizaje |
700 1# - NOMBRE PERSONAL - ASIENTO SECUNDARIO |
9 (RLIN) |
3192 |
Nombre de persona |
Segovia, Rafael, |
Término indicativo de función |
traductor |
700 1# - NOMBRE PERSONAL - ASIENTO SECUNDARIO |
9 (RLIN) |
3210 |
Nombre de persona |
Sánchez, Diana Luz |
Término indicativo de función |
traductora |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
022694 |
Numero de Orden de Compra (OC) o Guía de Remisión (GR) |
0000030 |
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) |
18/04/2022 |
Número de expediente SIAF |
0000005795 |
Fuente de adquisición (nombre proveedor) |
Aplicaciones Pedagógicas y Comercialización Editorial S.L.S. |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
022695 |
Numero de Orden de Compra (OC) o Guía de Remisión (GR) |
0000030 |
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) |
18/04/2022 |
Número de expediente SIAF |
0000005795 |
Fuente de adquisición (nombre proveedor) |
Aplicaciones Pedagógicas y Comercialización Editorial S.L.S. |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
009177 |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
009178 |
911 ## - DATOS DE ACTUALIZACIÓN DE REGISTRO |
Fecha de modificación - corrección |
2023-02-02 |
Number [OBSOLETE] |
12 |
Nombre de catalogador que actualiza el registro |
Paúl Martín ORDOÑEZ PORRAS |
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |
Koha préstamos (prestados) |
5 |