Yepes Osorio, Luis Bernardo
Jóvenes lectores : caminos de formación Luis Bernardo Yepes Osorio, María Gladys Ceretta Soria [y] Carola Diez. - 1a ed. - Bogotá : CERLALC : Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay, 2013. - 129 p. : il.
Libro electrónico. Extraído de CERLALC - UNESCO.
1. La promoción de la lectura: conceptos y prácticas sociales. Reflexión inicial - Consideraciones en torno a la promoción de la lectura - Situación actual de la animación a la lectura - Formación y autoformación de los mediadores - Prácticas sociales e institucionales para promover la lectura. 2. Dinamización de acervos. Introducción - ¿A qué llamamos dinamización de acervos? - La biblioteca: el espacio natural para la dinamización de acervos - Tipología de bibliotecas - La organización primaria de los acervos - Guía práctica para la organización de las colecciones - Los servicios que brinda la biblioteca - La promoción de la lectura y los jóvenes lectores - Consideraciones finales. 3. Yo como lector. Dos perspectivas - Yo, lector - Leo desde mi cultura, escribo desde mi lengua - El lector elector.
"Este libro pretende ofrecer herramientas a los agentes educativos que trabajan con la población juvenil, herramientas que contextualicen e informen sobre la formación de lectores y, al tiempo, inviten al educar a convertirse él mismo en buen lector." - sitio web.
978-9974-36-236-9
Promoción de la lectura
Hábito de lectura
[Formación lectora]
Adolescencia
028.535 / Y49
Jóvenes lectores : caminos de formación Luis Bernardo Yepes Osorio, María Gladys Ceretta Soria [y] Carola Diez. - 1a ed. - Bogotá : CERLALC : Ministerio de Educación y Cultura del Uruguay, 2013. - 129 p. : il.
Libro electrónico. Extraído de CERLALC - UNESCO.
1. La promoción de la lectura: conceptos y prácticas sociales. Reflexión inicial - Consideraciones en torno a la promoción de la lectura - Situación actual de la animación a la lectura - Formación y autoformación de los mediadores - Prácticas sociales e institucionales para promover la lectura. 2. Dinamización de acervos. Introducción - ¿A qué llamamos dinamización de acervos? - La biblioteca: el espacio natural para la dinamización de acervos - Tipología de bibliotecas - La organización primaria de los acervos - Guía práctica para la organización de las colecciones - Los servicios que brinda la biblioteca - La promoción de la lectura y los jóvenes lectores - Consideraciones finales. 3. Yo como lector. Dos perspectivas - Yo, lector - Leo desde mi cultura, escribo desde mi lengua - El lector elector.
"Este libro pretende ofrecer herramientas a los agentes educativos que trabajan con la población juvenil, herramientas que contextualicen e informen sobre la formación de lectores y, al tiempo, inviten al educar a convertirse él mismo en buen lector." - sitio web.
978-9974-36-236-9
Promoción de la lectura
Hábito de lectura
[Formación lectora]
Adolescencia
028.535 / Y49