Lectura para todos : el aporte de la fácil lectura como vía para la equiparación de oportunidades
Aldo Ocampo González (Coord.)
- Santiago de Chile : Asociación Española de Comprensión Lectora : Centro de Estudios Latinoamericanos de Educación Inclusiva, 2015.
- 287 p. ; il. col.
Gobierno de Chile. Ministerio de Educación.
Primera parte: Los desafíos de la educación inclusiva en el siglo XXI. Fundamentos para una Educación Inclusiva más Oportuna en el Siglo XXI y su desarrollo en Latinoamérica / Aldo Ocampo González - Inclusión, Escuela y Organización: ¿una interpelación contracultural? / Bibiana Rodríguez Monarca - Educação de surdos: o difícil caminho da Educação Infantil ao Ensino Superior / Terezinha Teixeira Joca y Natalia Do Santos Almeida - La infancia colonizada: estatuto de (in)diferencias y visualidad / Lorena Godoy Peña - La evaluación escolar: la borradura de singularidad y las diferencias / Mildred Fuentes Miranda. Segunda parte: Nuevos escenarios para la alfabetización y el desarrollo de la lectura desde un enfoque de educación para todos. Alfabetización para los estudiantes con multidiscapacidad. El desafío de la accesibilidad / María Alejandra Grzona - Enseñanza Inclusiva de Competencias Escritoras Interculturales / Rosario Arroyo González - Plan de Lectura Inclusivo para el Desarrollo de Competencias Interculturales / Abrahan Jiménez Baena - Marcadores del discurso en la redacción de textos en fácil lectura / Tamara Hidalgo Froilán - Fácil Lectura y Enseñanza del Español como L2: una cuestión de derechos / Aldo Ocampo González - Experiencias de promoción de la lectura en escuelas de educación básica / Cecilia Navia Antezana y Marta Rivas González - Una aproximación a la metodología de textos periodísticos adaptados / Almudena Revilla Guijarro - El lenguaje, ¿es inclusivo en los textos jurídicos? La equiparación de oportunidades para todas las personas a través de la Lectura Fácil / Sebastián Ariel Rositto.
"'A viva voz. Lectura en voz alta' es la tercera de una serie de publicaciones destinadas al fomento de la lectura y del uso de la Biblioteca CRA de Chile. Dirigido a mediadores de la lectura, A viva voz indaga en la práctica de la lectura en voz alta como una poderosa herramienta para encantar a los niños y jóvenes y acercarlos al mundo de los libros. Los capítulos han sido redactados por especialistas en la lectura y son: ¿Por qué leer en voz alta? Están los libros, están los niños" - sitio web.
978-956-358-485-1
Educación inclusiva
Promoción de la lectura
[Formación lectora]
372.4 / L
Gobierno de Chile. Ministerio de Educación.
Primera parte: Los desafíos de la educación inclusiva en el siglo XXI. Fundamentos para una Educación Inclusiva más Oportuna en el Siglo XXI y su desarrollo en Latinoamérica / Aldo Ocampo González - Inclusión, Escuela y Organización: ¿una interpelación contracultural? / Bibiana Rodríguez Monarca - Educação de surdos: o difícil caminho da Educação Infantil ao Ensino Superior / Terezinha Teixeira Joca y Natalia Do Santos Almeida - La infancia colonizada: estatuto de (in)diferencias y visualidad / Lorena Godoy Peña - La evaluación escolar: la borradura de singularidad y las diferencias / Mildred Fuentes Miranda. Segunda parte: Nuevos escenarios para la alfabetización y el desarrollo de la lectura desde un enfoque de educación para todos. Alfabetización para los estudiantes con multidiscapacidad. El desafío de la accesibilidad / María Alejandra Grzona - Enseñanza Inclusiva de Competencias Escritoras Interculturales / Rosario Arroyo González - Plan de Lectura Inclusivo para el Desarrollo de Competencias Interculturales / Abrahan Jiménez Baena - Marcadores del discurso en la redacción de textos en fácil lectura / Tamara Hidalgo Froilán - Fácil Lectura y Enseñanza del Español como L2: una cuestión de derechos / Aldo Ocampo González - Experiencias de promoción de la lectura en escuelas de educación básica / Cecilia Navia Antezana y Marta Rivas González - Una aproximación a la metodología de textos periodísticos adaptados / Almudena Revilla Guijarro - El lenguaje, ¿es inclusivo en los textos jurídicos? La equiparación de oportunidades para todas las personas a través de la Lectura Fácil / Sebastián Ariel Rositto.
"'A viva voz. Lectura en voz alta' es la tercera de una serie de publicaciones destinadas al fomento de la lectura y del uso de la Biblioteca CRA de Chile. Dirigido a mediadores de la lectura, A viva voz indaga en la práctica de la lectura en voz alta como una poderosa herramienta para encantar a los niños y jóvenes y acercarlos al mundo de los libros. Los capítulos han sido redactados por especialistas en la lectura y son: ¿Por qué leer en voz alta? Están los libros, están los niños" - sitio web.
978-956-358-485-1
Educación inclusiva
Promoción de la lectura
[Formación lectora]
372.4 / L