000			02137nam a22003857a 4500
999			_c5256 _d5256
003			BMVLl
005			20230408113633.0
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020			_a978-84-7827-055-2
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041			_aspa
082			_a375 _bD3
245	0	4	_aDel proyecto educativo a la programación de aula : _bel qué, el cuándo y el cómo de los instrumentos de la planificación didáctica _cS. Antúnez, L.M. del Carmen, F. Imbernón, [et al.].
250			_a2a ed., 11a reimpresión
260	3		_aMadrid : _bGraó, _c2009.
300			_a153 p. ; _c24 cm.
490	0		_a(Didáctica / Diseño y desarrollo curricular ; _v109)
504			_aBibliografía: p. 153.
505	2		_a1. El proyecto educativo de centro, un instrumento básico para obtener las prácticas escolares - 2. El centro escolar y el nuevo modelo curricular - 3. El proyecto curricular de centro, el currículum en manos del profesional - 4. La programación de las tareas del aula: en proceso contextual, dinámico y flexible -5. Del proyecto educativo de centro a la programación de aula. Un ejemplo de planificación.
520	2		_a"Este libro, bajo una concepción constructivista, aporta pautas que puedan ayudar al profesorado en su tarea de planificación, tanto por lo que se refiere al proyecto educativo de centro, como al proyecto curricular de centro y la programación de aula." - contraportada.
650	2	4	_92193 _aEducación
650	1	4	_95261 _aAdministración educativa
650	1	4	_95262 _aPrograma de estudios
650	1	4	_95263 _aPlanificación
700	1		_95254 _aAntúnez, Serafín
700	1		_95256 _aCarmen, Luis M. del
700	1		_95257 _aImbernón, Francisco
700	1		_95258 _aParcerisa, Artur,
700	1		_95259 _aZabala, Antoni,
900			_b671 _c27/10/2015 _eDistribuidora Tiempos Nuevos _hInforme N° 07-2015-MINEDU/VMGP-CASLIT-EIPL-BMVLL
900			_b671 _c27/10/2015 _eDistribuidora Tiempos Nuevos _hInforme N° 07-2015-MINEDU/VMGP-CASLIT-EIPL-BMVLL
910			_apop _c11/01/2018
942			_2ddc _cLIBRO _05
911			_b4473 _aPaúl Martín ORDOÑEZ PORRAS