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020 _a978-612-4201-30-1
040 _aBMVLL
_bspa
041 _aspa
082 _a370.985
_bP
100 1 _91876
_aRivero, José,
245 1 0 _aInventarios educativos y prolegómenos de reforma :
_b1956-1968
_cJosé Rivero.
250 _a1a ed.
260 _aLima :
_bDerrama Magisterial,
_c2013.
300 _axxvii, 328 p. :
_bretrs. ;
_c27 cm.
490 _a(Colección pensamiento educativo peruano ;
_vv.12)
504 _aBibliografía: p. 327-328.
505 0 _aI. El contexto político e intelectual - II. Poder oligárquico y desborde popular - III. El gobierno de Manuel Prado (1956-1962) - IV. La junta militar (1962-1963) - V. El gobierno de Fernando Belaunde Terry (1963-1968) - Textos seleccionados: Jorge Basadre ; Emilio Barrantes ; Carlos Cueto Fernandini ; Francisco Miró Quesada ; Walter Peñaloza ; Augusto Salazar Bondy ; Carlos Salazar Romero ; Luis Alberto Sánchez - VII. Preolegómenos de reforma - Antología de textos : El inventario de la Realidad Educativa (1956-1962) : Augusto Salazar Bondy ; Carlos Salazar Romero ; Luis Alberto Sánchez - inventario de la Realidad Educativa (1963-1968) : Carlos Cueto Fernandini ; Francisco Miró Quesada Cantuarias ; Jorge Basadre ; Augusto Salazar Bondy ; Emilio Barrantes ; Luis Alberto Sánchez ; Walter Peñaloza R.
520 _a"El Perú, entre el Ochenio de Manuel A. Odría (1948-1956) y el golpe militar del general Juan Velasco Alvarado (1968), experimentó el surgimiento político de la clase media y la renovación de la democracia, en los gobiernos de Manuel Prado (1956-1962) y Fernando Belaúnde (1963-1968). En estos dos gobiernos encontramos los aportes de personalidades como Jorge Basadre, Augusto Salazar Bondy, Carlos Cueto Fernandini, Emilio Barrantes y Walter Peñaloza. El Inventario Educativo Nacional, hecho en el período de Basadre como ministro, impulsó un proceso educativo orientado a formar ciudadanos que respondieran a las exigencias y las responsabilidades de una cultura democrática".
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_aSiglo XX
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_aEducación
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_aJean Paul ESPINOZA LEON