000			02065nam a22003137a 4500
003			BMVLL
005			20220705112546.0
008			161122s2013 pe ||||| |||| 00| | spa d
020			_a978-612-4201-04-2
040			_aBMVLL _bspa
041			_aspa
082			_a370.985 _bP
100	1		_91481 _aZapata Velasco, Antonio, _d1951-
245	1	0	_aMilitarismos y maestros indigenistas : _b1933-1956 _cAntonio Zapata.
250			_a1a ed.
260			_aLima : _bDerrama Magisterial, _c2013.
300			_axxvii, 327 p. : _bretrs. ; _c27 cm.
490			_a(Colección pensamiento educativo peruano ; _vv.11)
504			_aBibliografía: p. 435-436.
505	0		_aII. Claves del período - III. La educación en el debate constitucional - IV. Educación oficiall - V. José María Arguedas como maestro - VI. El ministerio de Luis E. Valcárcel - VII. El "ochenio" y la educación - VIII. Otras voces de los años cincuenta - Antología de textos : José María Arguedas ; Debate constitucional ; Manuel Prado y Ugarteche ; Jorge Basadre ; Luis E. Valcárcel ; Emilio Barrantes ; Carlos Cueto Fernandini ; Gustavo Pons Muzzo ; Julio A.Chiriboga ; Juan Mendoza Rodríguez.
520			_a"Aborda los problemas de la educación entre fines de la "Patria Nueva" de Augusto B. Leguía y el reformismo de los años 60. Una etapa liberal en lo económico y autoritaria en lo político, en la que se desarrollaron dos tendencias educativas opuestas y complementarias. La primera es la concepción de la educación como herramienta de la construcción nacional, que pretendió imponer la modernidad de una forma jerárquica y vertical. La segunda es el desarrollo de las escuelas rurales bilingües, basadas en los aportes del indigenismo, a través del pensamiento de dos intelectuales ampliamente conocidos: José María Arguedas y Luis E. Valcárcel ".
648		4	_92114 _aSiglo XX
650	1	4	_92193 _aEducación
650	2	4	_92145 _aHistoria
650	2	4	_93410 _aMilitarismo
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650	2	4	_92184 _aEnsayos
942			_2ddc _cLIBRO _07
999			_c3248 _d3248
911			_b95 _aJosé Antonio CHUMBILE TINCO