000			02304nam a2200433 4500
999			_c12028 _d12028
003			BMVLl
005			20220807163802.0
008			220327t2009 pe a||||r|||| 00| 0 spa d
040			_aBMVLl _bspa
041			_aspa
082			_a370.1175 _bM93T
100	1		_911866 _aMuguruza Minaya, Amparo, _d1957-
245	1	0	_aTrabajo con padres y comunidad en la educación intercultural bilingüe, Ande : _beducación inicial _c[Amparo Muguruza Minaya, Eleodoro Aranda Guzmán, María Julia Tagle Facho].
250			_a1a ed. 1a reimpr.
260	3		_aLima : _bMinisterio de Educación, Dirección de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, _c2009.
300			_a45 p. : _bil. ; _c28 cm.
505	0		_aIntroducción — Objetivos de la guía.
505	0		_aI. Consideraciones generales. 1. Participación de padres, madres y comunidad en la E. I. B. Inicial — 2. Condiciones para lograr una participación activa.
505	0		_aII. Quiénes son y qué hacen los que participan en la E. I. B. Inicial — 1. Padres y madres de familia — 2. Comunidad — 3. Docente de aula. Promotora(or) Educativo Comunitario — 4. Profesora coordinadora — 5. Niños y niñas.
505	2		_aIII. Metodologías de trabajo de la E. I. B. Inicial con padres, madres de familia y comunidad — 1. Estrategias para promover la participación de los padres y comunidad — 2. Estrategias para promover aprendizajes en los niños en el marco de una sociedad educadora.
650	1	4	_93266 _aEducación bilingüe
650	1	4	_911850 _aLenguaje y lenguas
650	1	4	_92197 _aQuechua
650	1	4	_93318 _aLengua española
650	1	4	_92347 _aMetodología
650	1	4	_93219 _aEstrategias educativas
650	1	0	_95255 _aRelación padres-escuela
651		4	_92 _aPerú
651		4	_92268 _aAndes
700	1		_911867 _aAranda Guzmán, Eleodoro, _d1945-
700			_911868 _aTagle Facho, María Julia, _d1967-
710	2		_93395 _aPerú. Ministerio de Educación.
710	1		_911256 _aPerú. Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural
900			_eDonación _gMinisterio de Educación
900			_eDonación _gMinisterio de Educación
910			_c2022-06-02 _aDelia Rosa SOTO CACEDA _b2065
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942			_2ddc _cTI0007