000 02258nam a22003137a 4500
003 BMVLl
005 20221029180406.0
008 201209b cl a|||fo|||| 00| 0 spa d
020 _a978-956-292-481-8
040 _aBMVLl
_bspa
082 _a028.5
_bA62
100 1 _910177
_aAnwandter, Christian,
245 1 3 _aLa comunidad que lee :
_bGuía de uso de la biblioteca escolar CRA y la biblioteca de aula
260 3 _a[Santiago de Chile] :
_bMinisterio de Educación,
_cs.f.
300 _a84 p. ;
_bil. col.
490 _a(Bibliotecas Escolares, CRA)
500 _aGobierno de Chile. Ministerio de Educación.
505 2 _aI. Lecturas y lectores: ¿Qué es la lectura y para qué leer? - Leer: un objetivo transversal de aprendizaje - Habilidades - Lectores - Mediadores - II. Biblioteca escolar CRA y biblioteca de aula como apoyo para la labor docente: Bibliotecas escolares CRA - El CRA y el aprendizaje - Equipo de trabajo - La colección - La organización del espacio - Servicios prestados por el CRA - Bibliotecas de aula - Colección - Ventajas - ¿Cómo gestionar una biblioteca de aula? - Organización del espacio y del ambiente educativo.
520 3 _a" ¿Cómo fomentar en los niños el amor por la lectura? ¿Por qué es importante que los docentes seamos buenos lectores? ¿Cómo sacar el mayor provecho posible de las bibliotecas de aula y las bibliotecas escolares CRA, que se han implementado en nuestras escuelas durante los últimos años? ¿Qué estrategias son las más efectivas para fomentar el desarrollo del lenguaje de los alumnos? Esta guía procura dar respuesta a estas preguntas de manera clara y sencilla, adaptándose a los recursos existentes hoy en nuestro país, e incluye varias recomendaciones prácticas." contraportada
650 1 4 _92370
_aLectura
650 1 4 _95268
_aEnseñanza de la lectura
650 1 4 _92740
_aBiblioteca escolar
650 1 4 _93212
_a[Formación lectora]
700 1 _910178
_aBombal, y Mónica,
_eautora
856 4 0 _uhttp://plandelectura.gob.cl/wp-content/uploads/2015/09/Lacomunidadquelee.pdf
_yRecurso electrónico (PDF)
_zPlan Nacional de la Lectura. Chile
910 _afsh
_c09/12/2020
942 _2ddc
_cTI0010
999 _c10081
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_b12
_aPaúl Martín ORDOÑEZ PORRAS