La escuela de las pantallas : referentes y casos para la transición / Alejandro Artopoulos y Carina Lion, editores.
Colaborador(es): Artopoulos, Alejandro [editor] | Lion, Carina [editora].
Editor: Madrid : Fundación Telefónica ; Barcelona : Ariel, 2016Edición: 1a ed.Descripción: 245 p. : il.ISBN: 978-987-23281-8-4.Tema(s): Educación | Aprendizaje visual | Lectura | Tecnología de la información | Tecnología educacional | [Innovaciones educativas]Clasificación CDD: 371.33 Recursos en línea: Recurso electrónico (HTML) Fundación TelefónicaTipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | URL | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libro electrónico | Fuente externa | Fuente externa | Colección Pedagógica José María Arguedas | Enlace al recurso | En línea |
Libro electrónico.
Extraído de Fundación Telefónica.
Introducción / Alejandro Artopoulos y Carina Lion - 1. La ciencia de la tecnología en el aula / Diego A. Golombek - 2. Caso: Aulas en red / Débora Kozak - 3. Cuidado del ambiente y comunicación en red / Augusto Meijide - 4. Programación, la otra lectoescritura / Ariel Torres - 5. Caso: Escuela 2.0 Escuela Técnica ORT / Alejandro Artopoulos y Marianela Sansone - 6. Wikipedia en el aula: nuevos entornos para nuevos (y viejos) desafíos / Patricio Lorente - 7. Caso: Red Inclusiva: las TIC y la educación especial. Experiencias y modelos de trabajo en escuelas. CABA / Vanesa Casal y Débora Kozak - 8. Docentes conectados. Universidad de San Andrés / Alejandro Artopoulos, Cristián Rizzi y Marianela Sansone - 9. Los jóvenes, la escritura y las nuevas tecnologías - 10. Tecnología en la escuela según un emprendedor de videojuegos / Patricio Jutard.
"Este libro propone diversos ensayos y experiencias prácticas para entender los cambios que atraviesa la escuela en la actualizad y los desafíos para una transformación digital genuina en la enseñanza, en el aprendizaje, en los saberes escolares y en su organización institucional. Las voces de los autores que en él participan son heterogéneas, tanto por sus recorridos y trayectorias, ya que provienen de distintos campos profesionales, como por los contenidos que transmiten, y en eso reside la riqueza de esta obra. Es, por tanto, una invitación a seguir profundizando en un tema que forma parte sustantiva de los escenarios culturales contemporáneos como son las relaciones entre tecnologías y escuela". - sitio web.