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Psicoanálisis de los cuentos de hadas / Bruno Betttelheim ; traducción de Silvio Furió

Por: Bettelheim, Bruno, 1903-1990.
Colaborador(es): Furió, Silvia [traducción].
Series (Booket, Divulgación ; 3306).Editor: Barcelona: Editorial Crítica, S.L., 2018Edición: 1a ed. ; 7a impr.Descripción: 446 p. ; 19 cm.ISBN: 978-84-08-007-705-0.Tema(s): Siglo XX | Crítica literaria | Psicoanálisis | Cuentos clásicos | Cuentos infantilesClasificación CDD: 809.93353
Contenidos parciales:
Primera Parte: Un bolsillo lleno de magia. La vida vislumbrada desde el interior - "El pescador y el genio" - Cuentos de hadas frente a mito - "Los tres cerditos" - El niño tiene necesidad de magia - Satisfacción sustitutiva frente a reconocimiento consciente - La importancia de la externalización - Transformaciones - Poner orden en el caos - "La reina de las abejas" - "La reina de las abejas" - "Los dos hermanitos" - "Simbad el marino y Simbad el cargador" - Marco de referencia de las mil y una noches - Cuentos de dos hermanos - "Los tres lenguajes" - "Las tres plumas" - El conflicto edípico y su resolución - Temor a la fantasía - Paso de la infancia a la niñez con ayuda de la fantasía - "La guardadora de gansos" - Fantasía, superación, huida y alivio - Contar cuentos de hadas - Segunda parte: En el país de las hadas. "Hansel y Gretel" - "Caperucita roja" - Jack y las habicuelas magicas"La reina celosa en "Blancanieves y el mito de Edipo - "Blanca Nieves" - "Ricitos de oro y os tres ositos" - "La bella durmiente" - "Cenicienta" - Cuentos de hadas pertenecientes al ciclo animal-novio.
Resumen: "El doctor Bettlheim nos enseñó en este libro maravilloso que los cuentos de hadas son una fuente inagotable de placer estético y tienen una gran influencia en la educación de los niños. Los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y la dotan de apoyo moral y emocional. Al identificarse ocn los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, no como lecciones impuestas, sino como un gozoso descubrimiento, como parte orgánica de la aventura de vivir."
Lista(s) en las que aparece este ítem: Colección Pedagógica José María Arguedas (Material teórico)
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Tipo de ítem Ubicación actual Biblioteca de origen Colección Signatura Copia número Estado Fecha de vencimiento Código de barras
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JMA / 809.9 / G26H Historia portátil de la literatura infantil JMA / 809.91 / Z79 El irresistible cuento de hadas : JMA / 809.927 / N56 Retórica del personaje en la literatura para niños JMA / 809.93353 / B47 Psicoanálisis de los cuentos de hadas JMA / 809.935704 / D68 Leer y mirar el libro álbum : JMA / 868.6 / B45 La cena de los notables JMA / 869.26 / B73 ¿Quién soy? :

Título original: The Uses of Enchantment. The Meaning and Importance of Fairy tales.

Bibliografía: 431-434.

Primera Parte: Un bolsillo lleno de magia. La vida vislumbrada desde el interior - "El pescador y el genio" - Cuentos de hadas frente a mito - "Los tres cerditos" - El niño tiene necesidad de magia - Satisfacción sustitutiva frente a reconocimiento consciente - La importancia de la externalización - Transformaciones - Poner orden en el caos - "La reina de las abejas" - "La reina de las abejas" - "Los dos hermanitos" - "Simbad el marino y Simbad el cargador" - Marco de referencia de las mil y una noches - Cuentos de dos hermanos - "Los tres lenguajes" - "Las tres plumas" - El conflicto edípico y su resolución - Temor a la fantasía - Paso de la infancia a la niñez con ayuda de la fantasía - "La guardadora de gansos" - Fantasía, superación, huida y alivio - Contar cuentos de hadas - Segunda parte: En el país de las hadas. "Hansel y Gretel" - "Caperucita roja" - Jack y las habicuelas magicas"La reina celosa en "Blancanieves y el mito de Edipo - "Blanca Nieves" - "Ricitos de oro y os tres ositos" - "La bella durmiente" - "Cenicienta" - Cuentos de hadas pertenecientes al ciclo animal-novio.

"El doctor Bettlheim nos enseñó en este libro maravilloso que los cuentos de hadas son una fuente inagotable de placer estético y tienen una gran influencia en la educación de los niños. Los cuentos de hadas ejercen una función liberadora y formativa para la mentalidad infantil y la dotan de apoyo moral y emocional. Al identificarse ocn los mismos personajes de los cuentos, los niños comienzan a experimentar por ellos mismos sentimientos de justicia, fidelidad, amor, valentía, no como lecciones impuestas, sino como un gozoso descubrimiento, como parte orgánica de la aventura de vivir."

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