Lecturas : del espacio íntimo al espacio público / Michèle Petit ; traducción de Miguel y Malou Paleo, y Diana luz Sánchez.
Por: Petit, Michèle.
Series (Espacios para la lectura).Editor: México D.F. : Fondo de Cultura Económica, 2001Edición: 1a ed., 3a reimpr.Descripción: 168, [2] p. ; 21 cm.ISBN: 978-968-16-6379-7.Tema(s): Lectura
| Promoción de la lectura | EnsayosClasificación CDD: 028.5 | Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Sala de investigación (Sala 10) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 028.5 / P48L (Navegar estantería) | Solo para lectura en sala | 008093 | ||
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 028.5 / P48L (Navegar estantería) | ej.2 | Disponible | 008094 | |
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 028.5 / P48L (Navegar estantería) | ej.4 | Disponible | 013557 | |
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 028.5 / P48L (Navegar estantería) | ej.5 | Disponible | 013558 | |
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Sala docente José María Arguedas Sala docente JMA | Sala docente José María Arguedas | Sala docente JMA | JMA / 028.5 / P48L (Navegar estantería) | ej.3 | Solo para lectura en sala | 013556 |
Los lectores no dejan de sorprendernos - ¡"Construir" lectores! - Lectura literaria y construcción del sí mismo - La lectura reparadora - La cultura se hurta. Montaje de "trozos escogidos" - Del espacio íntimo al espacio público - Elogio del encuentro - Del Pato Donald a Thomas Bernhard.
"¿Qué papel tiene la lectura literaria en la construcción de uno mismo? ¿Cómo interviene en un proceso de sanación y cómo puede tener un efecto preventivo en el diseño de políticas de salud pública? ¿Se puede hablar legítimamente de construir lectores? Estas son algunas de las preguntas que guían a la autora para indagar cómo, a partir de la lectura, las personas pueden transformarse en sujetos de sus destinos singulares y colectivos".
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