Un ambiente alfabetizador. Lectura, escritura y oralidad en el inicio de la escuela primaria / Silvia Hurrell
Por: Hurrell, Silvia.
Editor: Ciudad Autónoma de Buenos Aires : Lugar Editorial, 2021Edición: 1a ed.Descripción: 122 p. ; 23 cm.ISBN: 978-950-892-730-9.Tema(s): Enseñanza primaria | Escuela primaria | Alfabetización | Enseñanza de la lectura | EscrituraClasificación CDD: 372.4 Resumen: "¿Qué es un ambiente alfabetizador? ¿Por qué es importante a la hora de aprender a leer y escribir? ¿Es algo privativo de la escuela? Hace muchos años, finalizando el año escolar, les pregunté a mis estudiantes de primer grado quién les había enseñado a escribir. Lejos de responderme lo que esperaba (¡Vos, seño!), me dieron variadas respuestas: mi mama, mi tío, mi hermana de sexto. Esto me dio la pauta de que la alfabetización no es un procesos eminentemente escolar, ni depende cien por ciento del maestro o la maestra. Se inscribe en una situación mucho más amplia de transmisión de la cultura, en la que entran en juego experiencias ligadas a familias, amistades, juegos, lugares y momentos compartidos. En este sentido, este libro pone el acento en crear ambientes alfabetizadores. Las propuestas pueden ser utilizadas en el aula pero también en casa, en el club, en la biblioteca del barrio. Esperamos que puedan aprovechar algunas de ellas para acompañar a nuestras infancias en el mágico mundo de aprender a leer y escribir" contraportadaTipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Sala de investigación (Sala 10) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 372.4 / H96 (Navegar estantería) | Solo para lectura en sala | 024028 | ||
Libros | Sala docente José María Arguedas - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 372.4 / H96 (Navegar estantería) | ej.2 | Disponible | 024029 |
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JMA / 372.4 / C525C / 2000 Cultura escrita, literatura e historia | JMA / 372.4 / C525E Enseñar a leer y escribir : | JMA / 372.4 / C75 Andar entre libros : | JMA / 372.4 / H96 Un ambiente alfabetizador. | JMA / 372.4 / L Leer y escribir : | JMA / 372.4 / L3 Lectura, escritura y educación | JMA / 372.4 / L49 Leer y escribir en la escuela : |
"¿Qué es un ambiente alfabetizador? ¿Por qué es importante a la hora de aprender a leer y escribir? ¿Es algo privativo de la escuela? Hace muchos años, finalizando el año escolar, les pregunté a mis estudiantes de primer grado quién les había enseñado a escribir. Lejos de responderme lo que esperaba (¡Vos, seño!), me dieron variadas respuestas: mi mama, mi tío, mi hermana de sexto. Esto me dio la pauta de que la alfabetización no es un procesos eminentemente escolar, ni depende cien por ciento del maestro o la maestra. Se inscribe en una situación mucho más amplia de transmisión de la cultura, en la que entran en juego experiencias ligadas a familias, amistades, juegos, lugares y momentos compartidos. En este sentido, este libro pone el acento en crear ambientes alfabetizadores. Las propuestas pueden ser utilizadas en el aula pero también en casa, en el club, en la biblioteca del barrio. Esperamos que puedan aprovechar algunas de ellas para acompañar a nuestras infancias en el mágico mundo de aprender a leer y escribir" contraportada