Ambición y abnegación ; Regina ; Indómita ; Roque Moreno / Teresa González de Fanning ; edición crítica de Mónica Cárdenas Moreno
Colaborador(es): Cárdenas Moreno, Mónica [edición crítica].
Series (Colección Siglo XIX ; 7).Editor: Lima : Ediciones MYL, 2020Edición: 1a ed.Descripción: 202 p. ; 20 cm.ISBN: 978-612-5013-01-9.Tema(s): González de Fanning, Teresa, 1836-1918 | Siglo XIX | Literatura peruana | Crítica literaria | Ensayo literarioClasificación CDD: 869.55Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Libros | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Sala de investigación (Sala 10) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Literatura Peruana | 869.55 / G71Z3C (Navegar estantería) | Solo para lectura en sala | 024001 | ||
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869.55 / C65O / t.1-2 Obras completas de Luis Benjamín Cisneros | 869.55 / C65O / t.3 Obras completas de Luis Benjamín Cisneros | 869.55 / E88 / 2021 Zarela : | 869.55 / G71Z3C Ambición y abnegación ; Regina ; Indómita ; Roque Moreno | 869.55 / G91Z6Y El rostro innumerable : | 869.55 / L26C Cuentos | 869.55 / L89A Anunciación (selección) |
La escritora - El proyecto ficcional de Teresa González de Fanning - Las novelas de Teresa Gonzáles de Fanning - Ambición y abnegación - Regina (novela premiadad por el Ateneo de Lima) - Indómita - Roque Moreno.
"El nombre de Teresa González de Fanning se encuentra indiscutiblemente ligado a la historia de la educación en el Perú. La fundación de la unidad escolar para la educación de mujeres por el gobierno del general Manuel Odría en 1952 rinde, con su nombre, homenaje a la pedagoga ancashina. González de Fanning había fundado y dirigido en el siglo xix un prestigioso colegio para señoritas (el liceo Fanning a su cargo hasta 1892) para cuyo funcionamiento redactó manuales y organizó programas de estudio innovadores. En estas páginas, nos proponemos reconstruir y restituir la importancia de su escritura de ficción que, inicialmente, se desarrolla en paralelo a su labor como pedagoga, pero que se extiende cronológicamente más allá hasta los primeros años del siglo XX. Para ello, nos interesa destacar la importancia de su literatura en tanto ejercicio de memoria y memoria histórica de un largo siglo XIX atravesado por conflictos bélicos.