Yo, mediador(a). Mediación y formación de lectores / Felipe Munita.
Por: Munita, Felipe.
Series (Colección Horizontes Educación).Editor: Barcelona : Octaedro, 2021Edición: 1a ed.Descripción: 257 p. ; 23 cm.ISBN: 978-84-19023-14-8.Tema(s): Promoción de la lectura![](/opac-tmpl/bootstrap/images/filefind.png)
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Tipo de ítem | Ubicación actual | Biblioteca de origen | Colección | Signatura | Copia número | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras |
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Sala de investigación (Sala 10) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 372.42 / M95Y (Navegar estantería) | Solo para lectura en sala | 023663 | ||
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 372.42 / M95Y (Navegar estantería) | ej.2 | Disponible | 023505 | |
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 372.42 / M95Y (Navegar estantería) | ej.4 | Disponible | 024423 | |
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Biblioteca "Mario Vargas Llosa" - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) | Biblioteca "Mario Vargas Llosa" | Colección Pedagógica José María Arguedas | JMA / 372.42 / M95Y (Navegar estantería) | ej.5 | Disponible | 024424 | |
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Sala docente José María Arguedas Sala docente JMA | Sala docente José María Arguedas | Sala docente JMA | JMA / 372.42 / M95Y (Navegar estantería) | ej.3 | Solo para lectura en sala | 023506 |
Navegando Biblioteca "Mario Vargas Llosa" Estantes , Ubicación: - Depósito-taller de biblioteca (Sala 14) , Código de colección: Colección Pedagógica José María Arguedas Cerrar el navegador de estanterías
JMA / 372.42 / L82 Promover el placer de leer en la Educación Primaria | JMA / 372.42 / M95Y Yo, mediador(a). | JMA / 372.42 / M95Y Yo, mediador(a). | JMA / 372.42 / M95Y Yo, mediador(a). | JMA / 372.42 / P16 Clubes de lectura y de escritura : | JMA / 372.43 / G72 Dificultades en el aprendizaje de la lectura : | JMA / 372.47 / C Comprensión lectora : |
Prólogo — Introducción
I. Lectura y mediación. 1. El contexto social: la promoción de la lectura — 2. El contexto escolar: la reinvención de la educación literaria — 3. ¿De qué hablamos cuando hablamos de mediadores de lectura?
II. Libros y prácticas de mediación. 4. El mediador y los libros que enseñan a leer — 5. El mediador y las formas de actuación escolar — 6. El mediador y la discusión literaria.
III. Mediadores y contextos. 7. El contexto de formación, o los caminos para construir la identidad profesional del mediador de lectura — 8. El contexto de actuación, o la construcción y conservación de ecosistemas mediadores.
Colofón — Anexo: obras literarias citadas — Referencias bibliográficas.
"En los últimos años, la noción de mediador o mediador de lectura se ha extendido hasta ser de uso habitual en los más diversos contextos profesionales vinculados a la formación de lectores. En ese marco, este libro propone un completo itinerario que va desde la construcción conceptual de la noción de mediación lectora hasta la puesta en escena de diversos ejemplos de prácticas mediadores, con especial atención a aquellas desarrolladas en el contexto escolar. todo ello, con una vocación coral que integra las voces de lectoras y lectores infantiles y juveniles, así como también las de aquellos adultos que, día a día, dedican sus esfuerzos a construir las condiciones para que otros se sientan invitados al universo de lo escrito". — contracubierta.