000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
03352nam a22003257a 4500 |
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
BMVLl |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20240616131159.0 |
008 - CÓDIGOS DE INFORMACIÓN DE LONGITUD FIJA |
Campo de control de longitud fija |
190910r20101989sp ||||f |||| 00| 0 spa d |
020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL NORMALIZADO PARA LIBROS (ISBN) |
ISBN |
9788471123350 |
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
Centro catalogador de origen |
BMVLl |
Lengua de catalogación |
spa |
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA |
Código del idioma del texto |
spa |
082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Clasificación |
370.152 |
Notación interna |
P83 |
100 1# - NOMBRE PERSONAL - ASIENTO PRINCIPAL |
Nombre de persona |
Pozo Municio, Juan Ignacio, |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Teorías cognitivas del aprendizaje |
Mención de responsabilidad etc. |
Juan Ignacio Pozo |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
10a ed., reimpr. |
260 3# - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. (IMPRINT) |
Lugar de publicación distribución etc. |
Madrid : |
Nombre del editor distribuidor etc. |
Ediciones Morata, S.L., |
Fecha de publicación distribución etc. |
2010 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión (Página) |
286 p. ; |
Dimensiones |
24 cm. |
490 ## - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
(Psicología. Manuales) |
505 2# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
Nota de contenido con formato |
Primera Parte: La psicología del aprendizaje del conductivismo a la psicología cognitiva - Capítulo II. El conductivismo como programa de investigación - Capítulo III. El procesamiento de información como programa de investigación - Segunda parte: Aprendizaje por asociación. Capítulo IV. Formación de conceptos artificiales - Capítulo V. Formación de conceptos naturales - Capítulo VI. Teorías computacionales - Tercera parte: aprendizaje por reestructuración. Capítulo VII. Teorías de la reestructuración - Capítulo VIII. hacia una integración de asociación y reestructuración en la instrucción. |
520 3# - NOTA DE RESUMEN; ETC. |
Sumario etc. |
"La presente obra realiza un análisis detallado y crítico de las teorías del aprendizaje surgidas desde la psicología cognitiva, tanto las más recientes, basadas en la analogía entre la mente humana y un computador digital, como las ya clásicas aportaciones de la psicología cognitiva europea. Además de contribuir a una mejor comprensión de las relaciones entre Psicología e Informática, el libro plantea también consecuencias relevantes para el diseño de situaciones de instrucción en las que se requiera la adquisición de conocimientos científicos o, en un sentido más general, la captación de nuevos significados o destrezas. La exposición de las teorías y su análisis crítico tienen aplicación en numerosas áreas de aprendizaje, ayudando a fomentar contextos en los que las personas aprendan de modo más eficiente. ************ Prefacio. Agradecimientos. Primera parte: La psicología del aprendizaje: del conductismo a la psicología cognitiva. Introducción. El conductismo como programa de investigación. El procesamiento de información como programa de investigación. Segunda parte: Aprendizaje por asociación. Formación de conceptos artificiales. Formación de conceptos naturales. Teorías computacionales. Tercera parte: Aprendizaje por reestructuración. Teorías de la reestructuración. Hacia una integración de asociación y reestructuración en la instrucción." |
650 14 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
8011 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Teoría de la educación |
650 14 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
3314 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Aprendizaje |
650 14 - TÉRMINO TEMÁTICO - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA |
9 (RLIN) |
8462 |
Término de materia o nombre geográfico como elemento inicial |
Cognición |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
018606 |
Numero de Orden de Compra (OC) o Guía de Remisión (GR) |
0000086 |
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) |
30/04/2019 |
Número de expediente SIAF |
0000007631 |
Fuente de adquisición (nombre proveedor) |
Aplicaciones Pedagógicas y Comercialización Editorial S.L.S. |
Número de informe o documento de recepción |
Informe N° 07-2019-MINEDU/VMGP-CASLIT-BIB |
952$n |
0000086 |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
018607 |
Numero de Orden de Compra (OC) o Guía de Remisión (GR) |
0000086 |
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) |
30/04/2019 |
Número de expediente SIAF |
0000007631 |
Fuente de adquisición (nombre proveedor) |
Aplicaciones Pedagógicas y Comercialización Editorial S.L.S. |
Número de informe o documento de recepción |
Informe N° 07-2019-MINEDU/VMGP-CASLIT-BIB |
952$n |
0000086 |
900 ## - DATOS COMPLEMENTARIOS DE ADQUISICIÓN |
Códigos de barras |
018608 |
Numero de Orden de Compra (OC) o Guía de Remisión (GR) |
0000086 |
Fecha de Orden de compra, de Formato de donación o, de Intercambio (dd/mm/aaaa) |
30/04/2019 |
Número de expediente SIAF |
0000007631 |
Fuente de adquisición (nombre proveedor) |
Aplicaciones Pedagógicas y Comercialización Editorial S.L.S. |
Número de informe o documento de recepción |
Informe N° 07-2019-MINEDU/VMGP-CASLIT-BIB |
952$n |
0000086 |
910 ## - DATOS DE CATALOGADOR |
Registro creado por |
fsh |
Fecha de creación (dd/mm/aaaa) |
10/09/2019 |
942 ## - ENTRADA PARA ELEMENTOS AGREGADOS (KOHA) |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha [por defecto] tipo de item |
Libros |
Koha préstamos (prestados) |
16 |
911 ## - DATOS DE ACTUALIZACIÓN DE REGISTRO |
Number [OBSOLETE] |
2065 |
Nombre de catalogador que actualiza el registro |
Delia Rosa SOTO CACEDA |