Anchi Aguado, Félix
El maestro : vida cotidiana dentro y fuera de la escuela y el "otro trabajo" como estrategia de sobrevivencia Félix Anchi Aguado ; [Patricia Ames Ramello, presentación] - 1a ed. - Lima : Instituto de Pedagogía Popular, 2016. - 215 p. ; 24 cm. - (sallqa / RUNA) .
Bibliografía: p. 207-213.
1. Referentes y perspectivas en la educación - A. Contextuales en el mundo de los maestros - B. Contrastes de un enfoque y rutas del trabajo de campo - 2. Realidad familiar del maestro - 3. Actividades cotidianas: el "otro trabajo" del maestro de aula - 4. El maestro y la construcción de su imagen - 5. Experiencias de vida cotidiana.
"Esta nueva mirada busca indagar, desde lo cotidiano, las actividades de los maestros de la Escuela Pública de las zonas urbano-marginales en el distrito de San Juan de Lurigancho, de Lima. La escuela Ychma es el referente del trabajo de campo, en el que participaron diez docentes del nivel primario. La investigación responde a la pregunta: ¿qué hacen los maestros fuera de la escuela y qué influencia tienen estas actividades en su vida dentro del aula.? [...]" - contraportada.
978-612-4226-12-0
Educación
Enseñanza primaria
Antropología de la Educación
Estudio de caso
San Juan de Lurigancho, Lima (Perú : Distrito)
371.1098525 / A58
El maestro : vida cotidiana dentro y fuera de la escuela y el "otro trabajo" como estrategia de sobrevivencia Félix Anchi Aguado ; [Patricia Ames Ramello, presentación] - 1a ed. - Lima : Instituto de Pedagogía Popular, 2016. - 215 p. ; 24 cm. - (sallqa / RUNA) .
Bibliografía: p. 207-213.
1. Referentes y perspectivas en la educación - A. Contextuales en el mundo de los maestros - B. Contrastes de un enfoque y rutas del trabajo de campo - 2. Realidad familiar del maestro - 3. Actividades cotidianas: el "otro trabajo" del maestro de aula - 4. El maestro y la construcción de su imagen - 5. Experiencias de vida cotidiana.
"Esta nueva mirada busca indagar, desde lo cotidiano, las actividades de los maestros de la Escuela Pública de las zonas urbano-marginales en el distrito de San Juan de Lurigancho, de Lima. La escuela Ychma es el referente del trabajo de campo, en el que participaron diez docentes del nivel primario. La investigación responde a la pregunta: ¿qué hacen los maestros fuera de la escuela y qué influencia tienen estas actividades en su vida dentro del aula.? [...]" - contraportada.
978-612-4226-12-0
Educación
Enseñanza primaria
Antropología de la Educación
Estudio de caso
San Juan de Lurigancho, Lima (Perú : Distrito)
371.1098525 / A58