Riesgo de educar 7-8 : revista de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
Directora, Giuliana Contini
- Lima : Universidad Católica Sedes Sapientiae, Fondo Editorial, 2009.
- 144 p. : il. ; 27 cm.
- Año 4, no. 7-8 (dic. 2009)
Riesgo de educar: Año 4, número 7-8, 2009.
EDITORIAL / Giuliana Contini ¬ Lenguaje e individuo, Jiménez Borja. Comentarios: José Antonio Benito - Martina Vinatea - Carlos Arrizabalaga - Relación entre el lenguaje didáctico y la realidad pedagógica del país a través de los manuales de historia del Perú para educación secundaria, César Cortez Mondragón - Lenguaje y realidad: «penetrar en el secreto de la lengua», Alejandra Meneses - La muerte de la lectura, Jorge Wiesse Rebagliati - Lenguaje ¿y? Realidad, Roberto Tejada Rivas - Lenguaje y tecnología: aperturas y reducciones en la educación, Manuel Vejarano Ingar - Galería. Ricardo Wiesse. DENTRO DE LA EXPERIENCIA: Tipos de respuestas de los niños frente a álbumes infantiles, Carmen León Ezcurra - El uso de la fotografía para construir la historia personal y local, Pedro Soto Canales - El dardo de la Belleza que hiere al hombre, José Quezada Macchiavello. MICRÓFONO ABIERTO: Daniel Cassany, especialista de la lectura y la escritura - La palabra desafiante, Jorge Eslava - Entrevista a Sara Jofree (docente y dramaturga) sobre la educación y el teatro, Félix Vargas Durán. ESPACIO DEL TUTOR: Literatura y Música: experiencias con la verdad interior, Astrid Aguilar. LOS GRANDES DOCUMENTOS: Carta de don Luigi Giussani a monseñor Lino Panizza por la inauguración de la Universidad Católica Sedes Sapientiae - Respuesta de monseñor Lino Panizza a don Luigi Giussani - Ecos: Educación a la verdad y racionalidad de la fe, Pedro Morandé - Massimo Borghesi - Jorge Wiesse Rebagliati - Juan de Dios Vial Correa - Carlos Gatti Murriel. RESEÑAS Y COMENTARIOS: Abrazar el mundo con el lenguaje. Pedagogía y lenguaje. A propósito de The miracle worker, Javier Morales - Una lección de literatura Adolescentes en la ciudad, Fernando Rodríguez - Diálogo vital con Luis Jaime Cisneros, Miguel Malpartida.
1818-3301
Educación
Enseñanza de la literatura
Literatura infantil
Lectura
Riesgo de educar: Año 4, número 7-8, 2009.
EDITORIAL / Giuliana Contini ¬ Lenguaje e individuo, Jiménez Borja. Comentarios: José Antonio Benito - Martina Vinatea - Carlos Arrizabalaga - Relación entre el lenguaje didáctico y la realidad pedagógica del país a través de los manuales de historia del Perú para educación secundaria, César Cortez Mondragón - Lenguaje y realidad: «penetrar en el secreto de la lengua», Alejandra Meneses - La muerte de la lectura, Jorge Wiesse Rebagliati - Lenguaje ¿y? Realidad, Roberto Tejada Rivas - Lenguaje y tecnología: aperturas y reducciones en la educación, Manuel Vejarano Ingar - Galería. Ricardo Wiesse. DENTRO DE LA EXPERIENCIA: Tipos de respuestas de los niños frente a álbumes infantiles, Carmen León Ezcurra - El uso de la fotografía para construir la historia personal y local, Pedro Soto Canales - El dardo de la Belleza que hiere al hombre, José Quezada Macchiavello. MICRÓFONO ABIERTO: Daniel Cassany, especialista de la lectura y la escritura - La palabra desafiante, Jorge Eslava - Entrevista a Sara Jofree (docente y dramaturga) sobre la educación y el teatro, Félix Vargas Durán. ESPACIO DEL TUTOR: Literatura y Música: experiencias con la verdad interior, Astrid Aguilar. LOS GRANDES DOCUMENTOS: Carta de don Luigi Giussani a monseñor Lino Panizza por la inauguración de la Universidad Católica Sedes Sapientiae - Respuesta de monseñor Lino Panizza a don Luigi Giussani - Ecos: Educación a la verdad y racionalidad de la fe, Pedro Morandé - Massimo Borghesi - Jorge Wiesse Rebagliati - Juan de Dios Vial Correa - Carlos Gatti Murriel. RESEÑAS Y COMENTARIOS: Abrazar el mundo con el lenguaje. Pedagogía y lenguaje. A propósito de The miracle worker, Javier Morales - Una lección de literatura Adolescentes en la ciudad, Fernando Rodríguez - Diálogo vital con Luis Jaime Cisneros, Miguel Malpartida.
1818-3301
Educación
Enseñanza de la literatura
Literatura infantil
Lectura