Riesgo de educar 4 : revista de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
Director y editor Biagio D'Angelo.
- Lima : Universidad Católica Sedes Sapientiae, Fondo Editorial, 2007.
- 153 p. : il. ; 27 cm.
- Año 2, no. 4 (oct. 2007)
Riesgo de educar: Año 2, número 4, 2007.
ON LINE: Un desafío a la razón: una cuestión de sensibilidad, Massimo Borghesi -La elaboración didáctica, Rosario Mazzeo - Emergencia en el ámbito educativo, Elena Ugolini - La experiencia educativa de Don Lorenzo Milani y la «Escuela de Barbiana», Andrés Aziani - Enseñar un trabajo, educar a vivir, Clara Caselli. DOSSIER SOBRE LITERATURA INFANTIL, LECTURA Y SU ENSEÑANZA: El perfil de la identidad de la literatura infantil, María José Palo - Literatura y construcción del conocimiento, Vera Bastazin - Literatura infantil: arenas movedizas, María Rosa Duarte - El género infantil y la lectura literaria: ¿nuevos cambios?, Juliana Loyola - La lectura en el sistema literario, Marisa Lajolo - El éxito escolar: la lectura y la familia, Hilda Neyra Reátegui. MICRÓFONO ABIERTO: Verdad y ciencia. El valor de la experiencia en el cambio de la verificación. Entrevista a Marco Bersanelli, Daniela Altini - La literatura y la humanidad del hombre: libertad de espíritu y talento creador. Entrevista a Hilda Codina, Patricia Vilcapuma Vinces. ESPACIO DEL TUTOR: Escuela para padres, Rafael del Busto Bretoneche. RESEÑAS: La persecución pirata. Literatura, lectura, corsarios, bucaneros, piratas y... Jack Sparrow, Patricia Vilcapuma Vinces - Organizadores del conocimiento y su importancia en el aprendizaje Rauf Neme Sánchez - La expresión no verbal del profesorado, Gustavo Huertas. DENTRO DE LA EXPERIENCIA: Ética del miedo, Carlo Bellieni - La evaluación educativa, Clotilde de Freitas - La enseñanza de la tildación general: una propuesta pedagógica, Luisa Portilla.
1818-3301
Educación
Enseñanza de la literatura
Literatura infantil
Lectura
Riesgo de educar: Año 2, número 4, 2007.
ON LINE: Un desafío a la razón: una cuestión de sensibilidad, Massimo Borghesi -La elaboración didáctica, Rosario Mazzeo - Emergencia en el ámbito educativo, Elena Ugolini - La experiencia educativa de Don Lorenzo Milani y la «Escuela de Barbiana», Andrés Aziani - Enseñar un trabajo, educar a vivir, Clara Caselli. DOSSIER SOBRE LITERATURA INFANTIL, LECTURA Y SU ENSEÑANZA: El perfil de la identidad de la literatura infantil, María José Palo - Literatura y construcción del conocimiento, Vera Bastazin - Literatura infantil: arenas movedizas, María Rosa Duarte - El género infantil y la lectura literaria: ¿nuevos cambios?, Juliana Loyola - La lectura en el sistema literario, Marisa Lajolo - El éxito escolar: la lectura y la familia, Hilda Neyra Reátegui. MICRÓFONO ABIERTO: Verdad y ciencia. El valor de la experiencia en el cambio de la verificación. Entrevista a Marco Bersanelli, Daniela Altini - La literatura y la humanidad del hombre: libertad de espíritu y talento creador. Entrevista a Hilda Codina, Patricia Vilcapuma Vinces. ESPACIO DEL TUTOR: Escuela para padres, Rafael del Busto Bretoneche. RESEÑAS: La persecución pirata. Literatura, lectura, corsarios, bucaneros, piratas y... Jack Sparrow, Patricia Vilcapuma Vinces - Organizadores del conocimiento y su importancia en el aprendizaje Rauf Neme Sánchez - La expresión no verbal del profesorado, Gustavo Huertas. DENTRO DE LA EXPERIENCIA: Ética del miedo, Carlo Bellieni - La evaluación educativa, Clotilde de Freitas - La enseñanza de la tildación general: una propuesta pedagógica, Luisa Portilla.
1818-3301
Educación
Enseñanza de la literatura
Literatura infantil
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