Cap. 1: Literatura en el jardín — Hay un triangulo, aunque esto no es geometría — ¿Por donde empezar? — Transmitir literatura: y casi como en los cuentos de hadas, hay que pasar algunas pruebas — [...] — Cap. 2: Narrativa — Los componentes de la narración — Aclaraciones y ejemplos — Elejir para los chicos — [...] — El cuento — [...] — Mitos y leyendas — La novela — Transmitir textos narrativos: narrar y leer — [...] — Provocar-coordinar la producción de textos narrativos a la manera literaria — [...] — Los textos narrativos y la planificación docente: actividades permanentes, Secuencias Didácticas y Proyectos — [...] — Cap. 3: La poesía — Introducción — La poesía en el Jardín de Infantes — Condiciones — Transmitir poesía — Provocar-coordinar la exploración poética de los chicos — [...] — Cap. 4: Teatro — Introducción a su historia — Teatro y literatura — Estructura teatral — Teatro para niños — [...] — Teatro de títeres — [...] — Teatro de sombras — [...] — Cap. 5: Libros, imágenes y literatura — Introducción — Libros infantiles e imágenes: ¿juntos desde siempre? — [...] — Provocar -coordinar la relación entre los libros y los chicos — Como cierre — Cap. 6: Los medios de comunicación y los chicos hoy — ¿Por qué incluirlos en un libro de literatura? — Un poco de orden en las imágenes — [...] — Para cerrar — Anexo I: El psiquismo creador y su relación con la literatura / Elena E. Ortiz — Anexo II: Características del lenguaje audiovisual — Bibliografía.