Introducción — 1. Consideraciones generales — 2. La composición escrita durante los años de la educación básica — 3. El taller de literatura — 4. Sobre el método — 5. Ejercicios — 5.1. La persona de la narración — 5.2. Los tiempos de la narración — 5.3. Las distintas formas de focalización — 5.4. otros ejercicios — [...] — 6. Creación de cuentos — 6.1. Creación colectiva de cuentos — 6.2. Ordenamiento lógico del cuento — 6.3. Otras opciones creativas — 6.4. Otros temas de creación — 7. El plan de estudios — 7.1. Taller teórico de narrativa — 7.2. Un taller de narrativa podría proponerse el siguiente plan de estudios — [...] — 7.3. Dos cuadros esclarecedores — 8. El recipiente mágico — 9. Lecciones de narrativa — 9.1. Los apuntes de Juan Bosch — 9.2. La novela breve y la música del espíritu — [...] — 9.3. Las lecciones de John Gardner — [...] — 9.4. Las clases de Cortázar — 10. Un testigo arbitrario — 11. Antología de textos de reflexión sobre la creación literaria o sobre algunos de sus aspectos — 11.1. Sobre la poesía — [...] — 11.2. Sobre el cuento — [...] — 11.3. Otros textos — [...] — 11.4. Sobre el ensayo — 12. Referencias.